Вопросы образования

В статье представлена рефлексивная форма работы в рамках образовательного процесса, включённая в комплексную программу развития социальной компетентности студентов педагогического колледжа. Описаны особенности рефлексирования студентами своего первого профессионального практического опыта, их взаимоотношений с детьми. Представлен анализ интерпретаций студентами-практикантами собственных эмоциональных реакций на конфликтное поведение детей на уроке. Описаны пилотажные результаты применения рефлексивного семинара.

В статье обосновывается актуальность формирования гуманистической позиции студента – будущего учителя. Представляется характеристика гуманистической позиции учителя. Раскрываются возможности педагогической практики в формировании гуманистической позиции студентов педагогического вуза.