Психология и педагогика
№ гос. рег. статьи 007
В материалах доклада рассматриваются теоретико-методические основы реализации квалиметрического мониторинга качества профессионально-образовательной деятельности ссузов, вузов, учреждений повышения квалификации, осуществляющих непрерывную профессиональную подготовку специалистов «помогающих» профессий (социальных работников, психологов, социальных педагогов, медиков).
№ гос. рег. статьи 006
Статья посвящена вопросам определения путей повышения эффективности процесса обучения в образовательных организациях среднего профессионального образования по специальным
дисциплинам (профессиональным модулям) посредством развития механизмов социального партнерства, которые позволят обучающимся сформировать представление о своей будущей профессии и развить профессиональные компетенции.
В ходе исследования разработана новая модель профессиональной подготовки на основе вовлечения в образовательный процесс социальных партнеров (профильные предприятия) и проведения комбинированных учебных занятий, охватывающих большую часть элементов деятельности. Обоснован ряд критериев по оценке деятельности образовательной организации, реализующей программы профессионального образования, в частности «трудоустройство выпускников».